Wir laden Sie und Ihre Kinder herzlich ein, am 25. April 2018 an der SIS Schönenwerd internationale Schulluft zu schnuppern!
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The grade six students were very excited to grow their own alum crystals as part of a thematic study. They learnt how to saturate a solution and grow a seed crystal, which they then suspended in solution. Some crystals formed delicate triangular and octahedral shapes, whilst others grew really fast and formed large conglomerates.
Die Kinder der Intro und der 1. Klasse verbringen jeden Freitagnachmittag im Wald. Sie können dort ihrem natürlichen Bewegungsbedürfnis folgen. Laufen, Klettern und Balancieren fördern die Körperbeherrschung. Gemeinsam eine Hütte bauen bringt Austausch und Kommunikation, sowie Freude und Stolz. Alle Sinne werden so beansprucht und gestärkt.
The students of primary 4 have been taking a closer look at chicken eggs. They dissected an egg into its individual parts and observed the changes in physical states. The students worked in small groups, read articles and reports about the subject and held mini presentations with a self-chosen main focus.
Kürzlich fand in Aarau die Kinder und Lernen Messe statt und wir waren mit einem Stand dabei. Es war ein interessanter Messetag mit zahlreichen Besuchern und interessanten Gesprächen.
Last Wednesday during after school care the children enjoyed various craft activities. They made these cute Santas for Christmas, which were our favourites.
As part of their thematic studies theme about plants, the grade six students recently enjoyed a lesson during which they investigated the parts of a flower using microscopes. They enjoyed dissecting the plants and then seeing close-up views of a stigma covered in pollen, veins in the petals, and inside the ovary. One boy remarked at the end of the lesson, “Thank you, that was a great lesson!“
Im Rahmen der Projektwoche Medien erhielten die Fünft- bis Achtklässler der SIS Schönenwerd die Möglichkeit, unter fachkundiger Anleitung eines Experten in die Welt des Hörspiels einzutauchen.
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In arts and crafts, under the direction of their teacher Monika Meier, the students of grade 7 and 8 made some fabulous beanbags for their classroom. Now the students can enjoy sitting on these brightly coloured creations while reading or relaxing between lessons.
Seit einigen Wochen begleiteten Verkehrsschilder und Radfahrübungen den Schulalltag unserer 4. Klasse. Zunächst übten die Kinder auf dem Pausenplatz Bremsmanöver, Slalom und einhändiges Fahren.
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Wir beschäftigen uns gerade mit dem Lebenszyklus des Frosches. Sehr gespannt schauen wir uns täglich unseren kleinen Froschlaich an. Endlich schlüpfen die Kaulquappen aus und fangen sich an zu bewegen. Das ist noch viel spannender, weil wir jetzt noch mehr beobachten können.
For the secondary students, in science and technology, energy has been our topic for the last term.
We have focused on the main sources of non-renewable and renewable energy, learning not only
about the scientific processes, but also historical developments and connecting with the human
element.
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The children of he intro as well as the primary 1 class had fun building a snowman together during break time. They showed great team work whilst having lots of fun.
SIS Schönenwerd presents: „Sharing the Joys of the
Christmas Season.” Zum fünften Mal fand im Rahmenprogramm des
Adventsmarktes Olten unser Konzert statt.
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Our students performed "The Wizard of Oz" in the two school languages English and German. Read the article about this project in the article in our latest SIS News.
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An der SIS Schönenwerd legen wir Wert auf lokale Traditionen, doch haben im Alltag unserer Schulgemeinschaft auch Anlässe aus anderen Kulturkreisen ihren Platz. Aus diesem Grund feierten wir kürzlich erstmals das von Hindus auf der ganzen Welt begangene Lichterfest Diwali.
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Last week, the fourth graders went on a three-day school trip to Basel. This is the first time the children had such a long excursion. During these days, students not only got to explore, touch, listen, watch, and move things, but they also got to share common experiences with each other.
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Das Motto des Jugendfest-Umzuges lautete dieses Jahr «von A bis Z». Von A wie Affe über Clowns bis Z wie zuckersüss wurde jeder Buchstabe bunt und lebensfroh umgesetzt. Wir haben den Buchstaben W mit dem Thema «Wizard of OZ» umgesetzt. Trotz des regnerischen Wetters sah man viele lachende Gesichter.
Spannend, eindrücklich und faszinierend war der Vortrag von Laura Müller und Edem Addo über ihre Arbeit bei der Organisation Chance for Children. Mit einem musikalischen Einstieg und einem sinnbildlichen Flug nach Accra wurden wir auf den afrikanischen Kontinent gebracht. Wir erhielten Einblicke über das Leben der Strassenkinder in Ghana wie sie den Alltag meistern. Diese berührenden Eindrücke verarbeiteten die Kinder mit Fragen und Diskussionen.
Beginning on 23 May, our students will enjoy a week of fantasy, music, dance and art. Project week is an annual event at the school. We begin the week by introducing projects and creating working teams. This year we will step out of our world into a new one. We look forward to sharing this experience!
Um unsere Schülerinnen und Schüler zu selbstständiger Arbeit anzuleiten, beginnen wir in der Primarschule, elementare Lern- und Arbeitstechniken einzuführen und damit grundlegende kommunikative und kooperative Fähigkeiten zu trainieren. Inhaltliches und methodisches Lernen gehen dabei Hand in Hand.
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Remarkably for a small school, 32 different nationalities co-exist at SIS Schönenwerd. The article in the spring issue of SIS News shows, how we live this internationality in our community.
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Im Rahmen des Themenschwerpunktes „Geographie von Europa“ besuchte die 1. Sekundarklasse die Glocken-Ausstellung „Bim Bam Wumm“, die bis zum 24. Januar 2016 im Schlossforum Aarau zu sehen ist. Dieses Ziel war naheliegend, weil Glocken ein Symbol der europäischen Kultur darstellen.
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When our students leave school, we want them to be confident, capable, communicative and caring young people. They need to know themselves, be good listeners, be able to handle conflict situations, solve problems, make decisions, set goals and plan ways in which to achieve them. Moreover, we wish for them to consider not only their own needs and desires, but also to be willing to help others and make positive contributions within their local environments.
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As part of their studies related to energy, the secondary students spent a morning visiting the hydropower station in Gösgen, and in the afternoon, they had a tour of the nuclear power station in the same area.
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