Our schools open the doors for you! Experience our international school atmosphere and discover our unique bilingual education concept. An event overview is on the next page.
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At SIS Basel, we have several festive annual traditions that celebrate both the local culture and the living heritage of our international community. Cultural diversity is a resource we make the most of. It is an enrichment for everyone, and a great way to imbue growing minds with openness, respect and inclusivity.
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Jedes Jahr machen sich die Kinder des ersten und zweiten Kindergartens, wie auch die Erst- und Zweitklässer, im September auf eine Exkursion, den sogenannten «Septemberbummel». Dieser findet immer an verschiedenen Orten draussen in der Natur statt. Dieses Jahr führte der Ausflug, etwas später als sonst, in den nahe gelegenen Entlisbergerwald.
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In Kindergarten 2, the children are learning about their beautiful hearts. We learn that the heart is a muscle, pumping blood all around our bodies. It is especially important in pumping oxygenated blood to our brains. Our brains need oxygen to work, to help us think, play, and do all the things we like to do in Kindergarten.
SIS Pfäffikon-Schwyz opens its doors for you on Thursday, 4 November 2021 between 9 a.m. and 12 noon. Come and visit us!
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SIS Zürich opens its doors for you on Thursday, 11 November (for Secondary and College) and Thursday, 18 November 2021 (for Kindergarten and Primary) between 8:30 a.m. and 12 noon. Come and visit us!
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Passend zum Thema „Samen und Keimlinge“ hat die 3. Klasse Bohnen gepflanzt. Alle Schülerinnen und Schüler erhielten zwei Bohnen, die sie über Nacht in einem Glas Wasser keimen liessen. Am nächsten Tag durfte jedes Kind seine aufgequollenen Bohnen einpflanzen. Bereits nach ein paar Tagen traten die Keimlinge an der Erdoberfläche hervor.
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SIS Zürich-Wollishofen opens its doors for you on Tuesday, 2 November 2021 between 8:30 a.m. and 11 a.m. Come and visit us!
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Schülerinnen und Schüler der beiden 9. Klassen haben die Strahlensätze (Mathematik/Geometrie) an einem angewandten Experiment erforscht. Das Ziel hierbei war, abstrakte Formeln in die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler zu übertragen und sie bei der Entwicklung und der Festigung ihrer Grundvorstellungen zu unterstützen.
Die Mitglieder des SIS Lauf-Teams halten ihre Füsse stetig in Bewegung und zirkulieren fleissig Luft durch ihre Lungen.
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The beginning of school brought much excitement to the SIS Zürich-Wollishofen school yard. Students entering Grade 1 were particularly wide eyed as they turned their backs on kindergarten and entered the main school building with excitement and a little trepidation. One month on it is great to see that everyone is feeling comfortable with their new routines and surroundings.
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Grade 1 and 2 have been learning about their five senses in English. We explored each of our senses with hands-on fun activities. Some activities included the students trying to eat their lunch, washing their hands and even doing a spelling test blindfolded. To explore their taste and smell sense we used different herbs and spices. They had to guess by smelling what they were and taste the different flavours. This was a fun science topic for all the children.
SIS Winterthur opens its doors for you from Monday, 1 November to Friday, 5 November 2021. Come and visit us!
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The staff at SIS participate in regular professional development. Recently, staff at SIS Rotkreuz-Zug underwent Fire Training with the Gemeinde Risch Feuerwehr. The staff learnt about the different types of fire and the different methods that you can use to put out a fire. It was an informative and enjoyable professional development day.
Am Freitag, 17. September war der weltweite Clean-up Day. In diesem Zusammenhang haben unsere Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler gemeinsam den Nachbarblock um unsere Schule von Abfall befreit. Wir haben ziemlich viel Müll gesammelt und es war schön, das Ergebnis unserer Arbeit zu sehen. Anschliessend genossen wir den sonnigen Spätsommertag zusammen mit einem Glace!
SIS Schönenwerd opens its doors for you on Wednesday, 17 November 2021 between 8:30 a.m. and 12 noon. Come and visit us!
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SIS Rotkreuz-Zug opens its doors for you on Wednesday, 17 November 2021 between 8:30 a.m. and 12 noon. Come and visit us!
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At SIS Schönenwerd students and staff are committed to help each other. In an activity, in which all members of the school community participated, helping hands were created to show how best we can support each other. All the hands were displayed in a central location as an everyday reminder.
Es ist immer wieder schön zu sehen, wie Schülerinnen und Schüler «alte Spiele» spielen, die man als Schulleiterin noch aus der eigenen Jugend kennt. Ein Beispiel ist das Zick-Zack Spiel, das auf diesem Bild von Schülerinnen und Schülern der oberen Primarstufe gespielt wird.
This year’s school return was very exciting in Männedorf with the thrill of a new playground to look forward to. Building work continues but already there are new play areas and equipment which are being creatively explored by the children.
Zu einem guten Schulstart gehört auch der sichere Schulweg. Unsere Vorschüler erhielten daher den traditionellen Besuch der Verkehrspolizei, um das Überqueren einer Strasse mit und ohne Zebrastreifen zu üben. Beim "Warte, Luege, Lose, Laufe" sind sie schon richtige, kleine Profis.
We celebrated the start of the new school year at SIS Winterthur with a "back to school mini photo shoot". On the first day of school, families had their photo taken next to our new "Goals Way finder". What is your goal for the upcoming school year?
We had a good start after the summer break. It was so nice to see everybody back and to welcome new students and parents at SIS Zürich. The students enjoyed seeing their friends again after the holidays and had a lot to tell about their vacations.
Neue Gesichter, alles ist unbekannt und spannend: Wer ist wohl das Kind, welches im Stuhlkreis neben mir sitzt? Wer ist meine Lehrperson? Die Kinder tauschen sich mit grossem Interesse über ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede aus. Auch sind wir gemeinsam der Frage nachgegangen, wo jeder wohnt. Im Anschluss haben wir auf der Karte nachgeschaut, wo unser Kanton und die Stadt Pfäffikon liegen. Besonders aber gefällt der Gruppe die Weltkarte. Als letztes haben wir die Schweiz im grossen Kinderatlas gesucht. Plötzlich sind wir uns gar nicht mehr fremd, sondern rücken als Gruppe "näher zusammen".
The International Baccalaureate (IB) gives young people a globally recognised university entrance qualification. There is no limit to the educational opportunities available to our students afterwards. Would you like to learn more? Get in touch with us.
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At SIS Basel, the parent community makes a positive difference. The PEA (Parent/Eltern Association) is involved in many ways, and despite the restrictions that COVID has imposed, they are still active. New this year, the PEA launched the Buddy Program to support new SIS families to get familiar with the school and local infrastructures, matching them up with established families speaking their language and with kids of a similar age.
The SIS educational concept lies at the heart of our social, pedagogical, didactical and entrepreneurial approach. We focus on the students and their learning needs. But when needs change, guidelines also have to be reconsidered – therefore, we are starting the school year 2021/22 with a new educational concept!
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Mathematik spielt im Alltag, in unserer Umwelt und in vielen Schulfächern, bei denen man auf den ersten Blick nicht an Mathematik denkt, eine grosse Rolle: Kunst, Musik, Sport, Geschichte, Naturkunde und in vielen anderen...
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Welcome to our Grade 2 music culmination project! It has been a bustling end of the school year preparing and rehearsing for the musical theatre presentation of “Hat’s Off”...
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In term 4, Grade 4 learned a lot of new and interesting things. It was a great way to wrap up a fun-filled year. Continue reading where as a class, we have shared a little bit about our top experiences with you.
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Wir sind stolz darauf, die diesjährige Matura-Klasse präsentieren zu können. Es haben alle Schülerinnen und Schüler der SIS Zürich bestanden. Herzliche Gratulation und alles Gute für eure Zukunft!
Mathematik lehrt Kindern logisch zu denken und erhöht ihr Wohlbefinden beim Antreffen und Lösen von Problemen. Dieses Jahr nimmt unsere Schule an drei renommierten, globalen Mathewettbewerben teil: Känguru, MOEMS (Mathe Olympiade für die Grund- und Mittelschulen) und ISMTF (Stiftung der Mathematiklehrpersonen von internationalen Schulen). Alle diese Wettbewerbe sind freiwillig. Obwohl wir niemanden dafür verurteilen Mathematik nicht zu lieben, sind wir sehr gespannt, wie viele Lernende sich trauen einen Versuch zu wagen und teilzunehmen.
Die Sommer Show der SIS Schönenwerd ist immer wieder ein Highlight. Auch dieses Jahr konnte die Show wieder "nur" virtuell durchgeführt werden. Dennoch können alle Beteiligte sehr stolz auf ihre Leistung sein. Der Höhepunkt der Show war ein schwedisches Volkslied, das von vier Klassen eingespielt wurde.
In diesem Jahr war die Projektwoche der SIS Winterthur dem Thema Life-Skills gewidmet. Was unsere Schülerinnen und Schüler in dieser Woche alles erlebt haben, können Sie auf der nächsten Seite lesen.
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«Jede Lektion ist eine Sprachlektion» ist einer der wichtigsten Leitsätze an der Oberstufe der SIS Basel. Dies unterstreicht die Tatsache, dass Sprachunterricht und -erwerb im gesamten Lehrplan tagtäglich stattfindet. Im Gegensatz zum traditionellen Konzept des Spracherwerbs, bei dem Grammatik, Syntax und Phonetik isoliert im Rahmen der jeweiligen Sprachlektion unterrichtet werden, tauchen unsere Lernenden in Deutsch und Englisch ein.
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Eine der wichtigsten Entwicklungen, welche Kinder im Vorschulalter durchlaufen, ist die Ausbildung sprachlicher Kompetenzen. Sie in dieser Entwicklung zu unterstützen und zu fördern, ist eine der Hauptaufgaben der Lehrperson im Kindergarten. Wie entwickeln sich die sprachlichen Kompetenzen von Kindern in einem zweisprachigen Kindergarten? Wie begleiten die Lehrpersonen sie auf diesem Weg?
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Successful collaboration between teachers is key in providing consistent and genuine bilingual classroom instruction. In the primary classroom at SIS Pfäffikon-Schwyz, children are taught in English and German on alternate days by two classroom teachers per class, a native speaker of German and a native speaker of English.
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At SIS Rotkreuz-Zug, after the school day finishes and normal classes are over, students have an opportunity to focus on something that is of particular interest to them through our after school clubs. Between 4 p.m. to 5 p.m. each evening except Wednesdays, we offer a number of different clubs for the students to enjoy.
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Approximately 80 students aged six to twelve attend the SIS Swiss International School in Schönenwerd. On alternate days, school subjects are taught either in English or German by a native mother tongue teacher. These two languages play equal roles in the school community. Classrooms are designated as either “English” or “German” so students are immersed in the language environment both through written and spoken language.
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The grade 5 class at SIS Winterthur carried out a crosscurricular writing project using the augmented reality app augmelity. The app can be used to add digital features to worksheets, posters and more and was introduced to interested teachers at an SIS Professional Development Day.
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Nach dem Fernunterricht Anfang 2020 folgte nach der Wiedereröffnung der SIS Zürich der Hybrid-Unterricht – eine weitere Herausforderung, die das Schuljahr 2020/21 für die Lehrpersonen und Schülerinnen und Schüler mit sich brachte.
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Zweisprachig aufzuwachsen ist eine grosse Bereicherung, da sich Türen öffnen können, die nicht nur ermöglichen, neue Orte zu erkunden, sondern auch andere Kulturen und Bräuche kennenzulernen, sei es durch das Reisen, das Studium, das Wohnen oder die Arbeit.
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In recent weeks, Grade three has been exploring chance and probability in their maths lessons. This interesting topic offers great opportunities to explore cross curricular links with other subjects to help build understanding. Read more to see what the third grade did in their lessons.
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Momentan beschäftigen wir uns in der 3./4. Klasse mit dem Thema Boden. Als erstes nahmen wir einen Bewohner genauer unter die Lupe, den Regenwurm. Was wir für spannende Sachen über den Bodenbewohner herausgefunden haben, können Sie auf der nächsten Seite lesen.
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Unsere Schülerinnen und Schüler waren in den letzten Wochen sportlich sehr aktiv: auf den SIS-Cup, an dem Kinder der Klasse 6 teilnahmen, folgte der alljährliche Sporttag für alle Schülerinnen und Schüler.
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In der Projektwoche besuchte uns der Quartierspolizist im Kindergarten. Wir durften viele Sachen über sein Polizeiauto, seine Uniform und seinen Alltag lernen. Ebenso konnten wir verschiedene Gegenstände in die Hand nehmen und genauer unter die Lupe nehmen. Der Polizist konnte all unsere Fragen beantworten und es war sehr spannend zu hören, was alles zu den Aufgaben eines Polizisten gehört. Der Vormittag war ein voller Erfolg und die Kinder haben den Besuch sehr genossen.
Die Sportart “Parkour”, auch unter den Begriffen “Le Parkour” oder “Freerunning” bekannt, sorgt schon seit längerer Zeit vor allem unter Jugendlichen und jungen Erwachsenen für eine grosse Begeisterung. Aber worum geht es dabei eigentlich?
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This year was full of many fun and exciting learning engagements for Primary 4 students. Some of the activities were a class trip to the forest for an invertebrate hunt, making a giant poster about native Swiss animals, making an illuminated letter in art, building a bug hotel and a model of a volcano as well as developing a dance in sport, investigating a non-Newtonian fluid in science, and being part of writing a newspaper during book week. It has been an action packed year and we are looking forward to see what Primary 5 has in store for us!
On Monday June 21st, secondary students were introduced to a half day of Rugby. Coaches from the Zürich Rugby Academy taught our secondary students the rules of the sport, and proper passing and tackling form.
We are pleased to announce the release of this years edition of our magazine emphaSIS with the German main topic "Zweisprachigkeit macht Schule". English and German are equally important languages of communication and work in the classroom and in school life at SIS Swiss International School. Using examples from our schools, we provide an insight into our bilingual everyday life. Enjoy reading!
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With COVID-imposed restrictions finally having eased a bit, Primary 4 seized the moment to enjoy a class excursion. On a warm and sunny day, the class enjoyed a leisurely six-kilometer bike ride along the forested river banks just a few blocks away from school, stretching all the way to one of the gems of Basel: the Fondation Beyeler. The students got to walk around the art museum in pairs, taking in the impressive sculptures of Auguste Rodin and Hans Arp, as well as a beautiful green water installation titled “Life” by the artist Olafur Eliasson.
Verschiedene Klassen der SIS Zürich haben in den letzten Wochen im Sportunterricht einen Tanz einstudiert, dessen Choreographie sie teilweise selbst entwickelt hatten. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um mehr über dieses Projekt zu lesen und die Videos zu sehen.
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Im Informatikunterricht beschäftigte sich die 6. Klasse im Teilbereich «Medien» mit dem Bild als Kommunikationsmittel. Dabei interessierte sie vor allem, wie wir mit Fotos kommunizieren und welche Botschaften wir von Medien wahrnehmen. Ausserdem unternahmen die Schülerinnen und Schüler einen spannenden Ausflug ins WOW-Museum.
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We wish to give a big congratulations to our SIS Cup team who came 4th overall in the SIS Cup which took place online because of Covid-19 on May 20th and 21st. A big thank you to Mr Windsor and Frau Yavuz for preparing the team so well and for their enthusiasm and support during the SIS Cup. Go Team!
Wer hätte gedacht, dass Steine so aufregend sein können?
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Nachdem der SIS Cup letztes Jahr aufgrund von Covid-19 ausfallen musste, wurde der diesjährige SIS Cup online in der jeweiligen heimischen Turnhalle durchgeführt. Insgesamt zehn Teams aus der Schweiz und aus Brasilien nahmen teil.
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As overnight trips were unfortunatelly not possible this semester our older students did a couple of day trips. These included trips to historical sights, creating science projects as well as a tour with alpacas. The students enjoyed their time together and created lasting memories.
Our secondary students took part in an end of term project with the task of creating their own, exclusive Graphic Novels. After a meticulous planning process, and focusing specifically on design, character and narrative, students were permitted to use both editing programmes such as 3D Paint to help design their Graphic Novels or simply design them by hand. The process and results were fantastic! Complete dedication and focus throughout – not to mention the big showcase, whereby students sat reading, in complete and utter silence, engrossed in each others’ work. They then evaluated the effectiveness of each project. Inspirational!
Spass, Kreativität und Enthusiasmus standen während den Frühlingsferien im Holiday Club mit Thema "Weltall" im Vordergrund.
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On May 20 and 21, the SIS Cup 2021, our annual sports event, will take place. This year, however, due to Covid-19 measures, it will take place virtually. You will find the latest match results on our SIS Cup website from Thursday, May 20.
Im zurückliegenden Schuljahr wurde mit einem grossen Budget für die Anschaffung von Sportmaterialien vor allem in die bessere Ausstattung von kontaktarmen Sportarten im Sekundarbereich investiert.
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Mit dem Schulbus-Service kommen die Kinder täglich pünktlich zur Schule und ebenso sicher wieder nach Hause.
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In April, SIS Männedorf-Zürich celebrated World Book Day. What fun we had celebrating and immersing ourselves into books and their marvellous stories and characters.
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As the days lengthen, the flowers bloom and the Easter bunny awakens, the kindergarten 1 children have been celebrating spring’s arrival with lots of exciting activities and games...
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During the Easter break, 40 children enjoyed the «Welcome Spring» Holiday Club at school. The fun activities included Geocache treasure hunting, gardening, making wind chimes, bird houses and a wonderful camp fire. Finally, the group transformed the school foyer into a crafts garden to welcome everyone back after the break.
Teachers from SIS Winterthur have taken advantage of the sunny spring weather by holding some lessons outdoors!
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Im Fach Musik erarbeitete die erste und zweite Klasse seit Längerem einen Rap. Der Sprechgesang handelt von Rap-Hühnern auf einem Bauernhof. Zuerst übten wir verschiedene Rhythmen im Lied. Danach memorisierten wir den Text. Dieses Lied besteht aus drei Strophen, wobei in jeder Strophe ein Refrain vorkommt. Als wir den Rap gut geübt hatten, durfte sich die Klasse noch als «coole Rap-Hühner» mit Hut und Sonnenbrille verkleiden. Richtig gut gerappt!
Die ungehobelten Gesellen der 1. Klasse beenden in diesem Quartal ihre aufregende Reise über die Piraten. Durch die zahlreichen Abenteuer und Entdeckungen über Piraten konnten die Kinder erfahren, wie deren Lebensgewohnheiten waren und lernten, wie Piraten mit ihren mächtigen und prächtigen Schiffen die verschiedenen Kontinente bereisten. Dabei erfuhren sie, dass das Leben an Deck nicht immer einfach war. Nichtsdestotrotz entschieden sich viele Kinder Piratinnen und Piraten zu werden. Arrr!
The students of a 7th grade class at SIS Zürich are now care takers for the area around the school. Together with their class teacher, they will regularly clear the area around the school of rubbish and make sure that the surroundings remain clean. They are the so called godmothers and godfathers (Raumpate) of the area Chriesbach.
In einem ersten Schritt erfassen die Erstklässler die gesprochene Sprache in der lautlichen Abfolge. Dazu entdecken sie Laute (Phoneme) und die entsprechenden Buchstaben (Grapheme) und festigen diese Laut-Buchstaben-Zuordnung durch verschiedenste Übungen und Spiele. Wie geht es anschliessend weiter?
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Die Viertklässler durften nach so einer langen Wartezeit nun endlich mit dem Polizisten auf die Strasse. Endlich konnten sie das Gelernte in die Praxis umsetzen und durften das Links- und Rechtsabbiegemanöver mit Fahrrädern trainieren. Vor der Abfahrt liefen sie mit dem Polizisten gemeinsam die Fahrroute ab, sodass sie genau wussten, wohin sie fahren mussten. Es war ein lehrreicher Nachmittag, den die Kinder nicht so schnell vergessen werden.
Die 4. Klasse der SIS Männedorf-Zürich war sehr fleissig. Im Rahmen ihres Musikunterrichts haben sie ein Hörspiel entwickelt und produziert. Sie setzten sich mit unterschiedlichen Fachbegriffen, welche sie in Zusammenhang mit einem Hörspiel kennen mussten, auseinander: Manuskript, Regie, Dramaturgie.
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Hooray for 100 Days! We had great fun while improving our numeracy skills. Among other activities, the children worked together to create a large 100 Day display. This 100 star chart is a marvelous tool for considering mathematical patterns. It is a colourful way to practice skip counting by twos, fives, tens, and twenties. Such a display is also a great opportunity to discuss which numbers come after 100, and to think about place value when looking at which numerals represent units, tens, and hundreds. We are now looking forward to the 200th day of school!
In March, we had our annual Book week. This year’s theme was “Read to Reel: Great Books to Great Movies”...
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In Sprachniveaus eingeteilte Lektüren sind ein grossartiges Mittel für Sprachlernende, um in die Welt fremdsprachlicher Bücher abzutauchen, die Freude am Lesen zu erleben und gleichzeitig Sprachkenntnisse aufzubauen und zu verbessern. Die Schülerinnen und Schüler bleiben motiviert, weil sie nicht von einem langen und komplizierten Text, den sie noch nicht verstehen, überfordert sind. Unsere Schulbibliothek bietet eine breite Leseauswahl auf Englisch, Französisch und Deutsch, dazu gehören Fabeln, neue Geschichten, Detektivgeschichten, Märchen und berühmte alte und neue Klassiker.
This term Primary 6 is studying the eye and optics in Science. They started by looking into each other’s eyes and the external features of the organ. In Art they practiced sketching eyes where they were able to combine their anatomy skills with their drawing skills.
Even though this year's Holiday Club could not travel far and wide, they made the best of the theme by travelling far and wide in their imaginations. The children made flags, world maps, tried food from other countries, read stories, and explored new places via technology. It was a trip around the world from the comfort of their school.
SIS Basel Seniors who select our bilingual Swiss Matura track have a final project called the Maturaarbeit. This project can be product based or theoretical, in English or German, and opens up a wide variety of possibilities for academic, creative and social research and discovery.
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The first week of January, we held our annual writing competition. The winners were announced on February 23rd.
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Die Präsentationen der Maturaarbeiten und der CAS Projekte des IB Programms fanden dieses Jahr online statt. Die Präsentationen wurden live zu den Familien sowie Mitschülerinnen und Mitschülern nach Hause übertragen. Auch wenn diese Art der Präsentation ungewohnt war, so wurden die Arbeiten doch in gewohnt hoher Qualität präsentiert.
Unser Pausenhof ist um eine Attraktion reicher. Die Schülerinnen und Schüler können von nun an in den Pausen an einer Kletterwand ihre grobmotorischen Fertigkeiten trainieren. Mit grossem Interesse wird diese von den Schülerinnen und Schülern initiierte Schulhofaufbesserung angenommen.
How better for children to learn through play than by being in character and role playing? At SIS Männedorf-Zürich the kindergarteners have been exploring space and their current theme "The Night Sky" by building up their free play area. A space station, robots, moon buggies are just some of the amazing space objects they have created.
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The children in kindergarten 2 were very excited to be back in the New Year. For many, the biggest number they could say and have some understanding was 2020. Now that number was getting even bigger! “2021” they gleefully shouted as we discussed our new calendar.
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Aufgrund der neuen Corona-Massnahmen für den Monat Februar haben wir die Chance ergriffen, einen alternativen Sportunterricht zum Thema «Jonglieren» durchzuführen. Jonglieren mit drei Bällen verlangt Konzentration und Koordination. Das Üben verbessert die Feinmotorik und die Geschicklichkeit der Schülerinnen und Schüler. Zudem werden kleinste Bewegungsabweichungen festgestellt und korrigiert. Das hochgesteckte Ziel lautet, dass alle Kinder am Ende des Monats das Jonglieren erlernt haben und die neu entdeckte Tätigkeit weitergeben können.
Since the first week of school, Primary Intro has been keeping track of how many days we have been in school. At the end of each week, we examined our 100 chart and placed a circle around the number that represented Friday. Then we strung four regular beads and a special “Friday” bead on our own individual strands. This was a great way to help us visualise groupings of five and groupings of ten, as well as practice group counting by five and ten.
Who made the most of the recent amazing snowfall? Sledding, snowballs, snowman building. Each primary class at SIS Männedorf-Zürich enjoyed a couple of hours sledding in the nearby hills. In this trying time where so many excursions are restricted or cannot occur, it was such a pleasure to see the joy and excitement the children had in the snow.
Diese wunderbare Woche zur Förderung des Literaturverständnisses bei den Schülerinnen und Schülern konnte dieses Jahr trotz der momentan aussergewöhnlichen Situation an den Schulen durchgeführt werden.
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Auf den Strassen herrscht Chaos, an der SIS Winterthur maximale Begeisterung. Endlich hat es mal so richtig viel Schnee!
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Students of Mrs. Stenzel’s third grade class were engaged in exploring how sound works with hands-on, interactive experiments. Does sound travel better through sand, water or air? Is it possible to accurately match sounds with our ears, rather than relying on our eyes? Do bumpy or smooth surfaces conduct sound better? Do sound vibrations travel best through metal, plastic or wooden spoons?
As part of P5's winter art theme, the students studied the ephemeral art of Andy Goldsworthy and then went and created their own art in the woods! As you can see, they did an amazing art project in the woods.
Jedes Jahr nehmen viele unserer Schülerinnen und Schüler an freiwilligen Mathematikwettbewerben sowohl in Englisch als auch in Deutsch teil. Die MOEMS Mathematik-Olympiaden für Grund- und Mittelschulen werden in englischer Sprache durchgeführt. Im vergangenen Jahr nahmen rund 170.000 Schülerinnen und Schüler aus 35 Ländern teil, die zwischen November und März an insgesamt fünf Prüfungen teilnahmen. Dieses Jahr nehmen 62 unserer Schülerinnen und Schüler, der Klassen 4 bis 8 teil.
Im Kindergarten behandeln wir zurzeit das Thema Winter. Besseres Wetter als so viel Schnee gibt es nicht, um einen Winterausflug zu machen. Wir konnten lustige Schneemänner bauen und uns im Schnee wälzen. Wir hatten ganz viel Spass bei unserem Ausflug und hätten am liebsten den ganzen Tag draussen verbracht.
The year started by all students decorating the tree in front of our school. In class, students read the book "The Giving Tree" and created tree ornaments with their hopes and wishes for this year. Let's hope that our tree will also be very giving and that a lot of our wishes will come true.
Dieses Jahr lief es für den Nikolaus auch nicht rund. Sein Schlitten ist unterwegs kaputt gegangen, deswegen mussten die Kindergartenkinder sowie die Schülerinnen und Schüler aus der Primar 1 den Nikolaus-Sack selbst suchen gehen. Mit viel Freude sind die Kinder den Spuren, die der Nikolaus hinterlassen hat, gefolgt. Die Freude war riesengross, als der Sack gefunden wurde und jeder seine Überraschung vom Nikolaus bekommen hat.
Wie auf Nadeln sitzen die Kinder im Klassenzimmer. Die Blicke wandern immer wieder nach draussen… Doch was ist denn heute anders als sonst?
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Frische Luft, Natur und lernen! Was gibt es Besseres in den heutigen Zeiten als unseren Mathematikunterricht im nahe gelegenen Wald zu führen. Es gibt nichts Bereicherndes als mit Spass mathematische Konzepte zu verknüpfen. Zu jedem Ausflug in den Wald gehört auch das gemeinsame Spielen sowie Bewegung, die Erfahrung auf unebenem Untergrund zu rennen, über Baumstämme zu balancieren, die Natur zu erforschen usw. Es gibt eine enorme Vielfältigkeit an Erlebnissen und Lernmöglichkeiten.
Am Freitag, 4. Dezember 2020, kam der Samichlaus bei der SIS Männedorf-Zürich vorbei. Er besuchte die jüngeren Kinder und sprach mit ihnen über ihre bisherigen Lernerfolge und ihre Ziele für 2021. Der Samichlaus war dieses Jahr grosszügig und liess jedem Kind eine kleine Tüte mit Leckereien da. Wie aufregend!
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Dieses Jahr ist alles etwas anders, auch unser Weihnachtskonzert. Da die Zuhörer und Zuhörerinnen nicht zu uns kommen dürfen, kommt die Musik direkt zu den Familien. Die Schülerinnen und Schüler haben verschiedene Lieder eingespielt, die online abgerufen werden können. Mit den passenden Liederheftchen kann nun zu Hause gesungen und musiziert werden.
Currently, primary 2 through primary 6 are wrapping up a unit of inquiry exploring the topic of “diversity.” This has been part of a larger ongoing effort to raise awareness about personal, social, health and citizenship values.
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Because of Corona we weren't allowed to celebrate Advent as usual, so we had to get creative...
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Dieses Jahr kam der Samichlaus nicht wie sonst zu den jüngeren Schülerinnen und Schülern des Kindergartens und der Primarstufe. Dieses Jahr besuchte er die Klassen der Sekundar- und Gymnasialstufe. Es war erstaunlich, wie viel er über die einzelnen Klassen wusste. Trotz mahnender Worte erhielten alle Klassen feine Schokolade.
We are pleased to announce the release of the newly designed SIS World edition. Annually, we collect insights from all our 17 school locations and merge them into the SIS World publication. Find out more about the SIS network by clicking on "Read more" and browsing through the publication online.
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The grade 7 students spent a day in the woods learning about sheltering during the Excursion Week. The only tool the students were allowed to bring was string to tie the posts together. Most groups opted only to work with what nature provided. The students were also not allowed to harvest any branches from living trees. This added to the challenge.
Der Gebrauch moderner Medien und Apps kurbelt die Motivation einer Klasse oft an. Darum haben wir, die 5. Klasse, im Deutschunterricht ein kreatives Schreibprojekt mit der innovativen App namens Augmelity kombiniert.
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Despite the national Future Day on 12th November being cancelled this year due to Corona, our 6th & 7th grade students profited from a morning workshop about The Future of work. First, they brainstormed what type of jobs will exist in 2030. Secondly, they came up with the four most required skills which will be necessary for future jobs, which are: (1) efficient use of technology; (2) being able to work well with people; (3) self-management and (4) being able to solve problems. In addition, the students ultimately discovered that ideally, no matter how jobs will change in the future, it’s really important to be able to do one’s work with motivation and passion.
Throughout the semester, Grade 6 students have been focusing on the creative arts by developing their fine motor skills, learning new ways to express themselves and working collaboratively with peers. The creative arts help children with their focus, confidence and perseverance – skills and virtues integral to a successful school career.
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In Primary 4, we made posters about endangered animals of Switzerland. We chose different animals and used them as the titles. Then we drew grid drawings of the animals' habitat and sometimes of the animal itself. We wrote facts along with the grid drawings telling how they are endangered, what they eat, and how we can save them. The posters have been put up around the school for all the students to enjoy and give them more information about the different animals.
Mit allen Sinnen durfte die Klasse 6 das Thema "Der menschliche Körper" erfahren. Voller Begeisterung studierten sie das Herz einer Kuh, das der Anatomie eines Menschenherzens ähnlich ist. Der Blutkreislauf mit viel Fachvokabular konnte hier am Objekt veranschaulicht und erklärt werden.
An der SIS Basel ist Zweisprachigkeit weit verbreitet; viele Kinder sind multilingual und sprechen sogar drei oder mehr Sprachen fliessend.
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With the night slowly drawing in and the leaves gradually turning to reveal their beautiful autumnal colours, we knew a special event was approaching. It was that time of the year again when we dust off our scary costumes in order to celebrate Halloween!
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Auch wenn in den letzten Wochen überall Masken zu sehen waren und immer noch sind, so liessen sich die Kinder in der Primarstufe und im Kindergarten das Verkleiden an Halloween nicht nehmen. Denn keine Verkleidung ist so schön, wie die an Halloween. So waren die vier Hexen auf dem Spielplatz ein bezaubernder Anblick.
Last week SIS Männedorf-Zürich transformed into an enchanted school filled with spider webs, pumpkins and displays of Halloween inspired artwork as we celebrated our favourite spooky holiday.
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Der „Dadaismus“ entstand Anfang des 20. Jahrhunderts aufgrund der Geschehnisse im 1. Weltkrieg. Die unsinnigen und sinnlosen Texte der Dadaisten, ohne grammatisch logische Zusammenhänge, drücken aus, wie wenig man die absurde Wirklichkeit mit menschlichem Verstand oder mit Logik erklären könne. Von einigen Beispieltexten der Dadaisten inspiriert, hatten die Schülerinnen und Schüler der 1. und 2. Sekundarstufe viel Spass ebensolche Texte zu verfassen.
A week filled with activities in and outside school took place during the autumn break where lovely memories were made.
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The Primary 6 students had to create their dream room where they would like to do homework. It was the final project in French for unit one. The students created wonderful rooms where it would be very easy to concentrate on the homework.
Während der Buchwoche zum Thema «Zeitung» haben die Kindergartenkinder auf verschiedenste Arten Zeitungen erforscht. Sie haben den Inhalt der Zeitung studiert und darin bestimmte Buchstaben gesucht, damit gebastelt und im Sportunterricht Zeitungsbälle geworfen. Am Schluss der Woche entstanden Zeitungsseiten für unsere eigene Zeitung.
In unserer ersten Holiday Club Woche haben wir uns intensiv mit Dinosauriern befasst. Wir waren eine grosse Gruppe, aber es war für jeden etwas dabei.
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Grade 1 is having a great time getting to know each other from sharing our personal experiences about the weekends orally, with pictures and words. In mathematics, we’re currently learning place value, tally marks and counting to 20.
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The Lernlupe online learning program is fueling motivation and even eager anticipation to do school work. Built-in assessment tools and individually tailored German- and maths tasks make it easy to track student progress, analyze results and generate continuing personalized curricula. Annual SIS-wide comparisons provide benchmarking context.
Each year, SIS offers several professional development days for SIS teachers. On 19 September, due to the current situation, the annual PD day for all teachers at SIS Switzerland was held online. On the day, 19 online half-day courses with 170 registered participants upskilled teachers in areas such as mathematics, reading and IT (e.g. Office 365, augmented reality, Lernpass Plus.)